Spalio mėnesio viduryje paroda apie tremtyje gyvenusių vaikų kasdienybę pradėjo keliauti po Lietuvą – per Tolerancijos ugdymo centrus. Parodai apie vaikystę tremtyje buvo atrinkta Kauno IX forto muziejaus rinkiniuose saugoma medžiaga, atspindinti vaikų gyvenimą Krasnojarsko krašte, Jakutske, Buriatijoje, Komijos respublikoje. Paroda skirta Lietuvos bendrojo ugdymo mokyklų 5–12 klasių moksleiviams. Naudodamiesi klausimų-atsakymų forma, parodos lankytojai turi galimybę dalintis savo mintimis, pastebėjimais apie Sibire gyvenusių ir dabartinėmis sąlygomis augančių vaikų fizinę ir psichologinę būseną, palyginti gyvenimą okupacinėje sistemoje ir laisvoje šalyje. Džiaugiamės, kad lapkričio 4 dieną ši paroda atkeliavo į Kupiškio Povilo Matulionio progimnaziją. IX forto muziejininkai Renata ir Vytautas pristatė parodą ir pravedė edukacinį užsiėmimą 6a ir 6b klasių mokiniams, mokytojams. Pamokoje skambėjo 8-ų klasių mergaičių atliekama daina „Raudoni vakarai“, mokines ruošė mokytoja Daiva Palionienė. Septintokė Austėja Liubertaitė perskaitė jausmingą ištrauką apie tremtį. Ekspozicija progimnazijoje liko visai savaitei. Mokytojos Nijolė Puzelienė, Valė Lapienienė, Jolanta Latvienė, Gaiva Valeckaitė ir Aušra Aleksandravičienė 5–7 klasių mokiniams vedė edukacinius užsiėmimus pagal muziejaus parengtą medžiagą ir rekomendacijas. Cituojame keletą mokinių atsiliepimų. Tadas rašo: „Šią pamoką mokėmės apie tremtį į Sibirą. Buvo penkios vaikų grupės. Kiekviena grupė pasirinko po lagaminą. Lagaminuose buvo įvairūs daiktai. Visoms grupėms reikėjo susipažinti su lagamino turiniu ir papasakoti kam buvo skirti lagamine skirti daiktai. Po to visi gavome klausimus ir užduotis, kurias atlikome pasinaudodami paroda-stendu.“ Emilis „Pamoka buvo labai įdomi. Sužinojau, kad žmonės gyveno labai skurdžiai ir kad daug jų mirė...“ Martynas „Aš apie trėmimus žinojau nedaug, o dabar sužinojau daugiau“. Mantas „Man paliko didelį įspūdį pamoka apie vaikus tremtyje.“ Pamokos pabaigoje atvertę parodos-stendo langelius mokiniai sužinojo, kad tremtyje didžiausia vaikų svajonė buvo mokytis... Dėkojame Kauno IX forto muziejininkams atvežusiems parodą į Kupiškio Povilo Matulionio progimnaziją.

Kupiškio Povilo Matulionio progimnazijos TUC koordinatorės Nijolė Puzelienė ir Jolanta Latvienė

Lapkričio 5 dieną progimnazijoje vyko Kino edukacijos projekto „Kino busas“ filmų peržiūros atskiroms klasių grupėms. 8a ir 8b klasių mokiniai žiūrėjo Arūno Žebriūno klasika tapusį filmą „Riešutų duona“, ketvirtokai – „Mažylis Nikolia“, o 7a ir 7c – „ Arčiau debesų“. Mokiniai turėjo galimybę ne tik pamatyti kokybiškus filmus, bet ir dalyvauti jų aptarime su kino režisieriumi Marat Sargsyan.

Informaciją parengė Pradinio ugdymo skyriaus vedėja Ina Griciuvienė

Progimnazijoje pradėtas įgyvendinti projektas „Nevartok – pasiek daugiau!“.
Projektu yra siekiama vykdyti psichoaktyviųjų medžiagų vartojimo prevenciją, didinant paauglių užimtumą fizinio aktyvumo veiklomis taip sprendžiant psichoaktyvių medžiagų vartojimo tarp paauglių bei nepakankamo paauglių užimtumo, kaip psichoaktyviųjų medžiagų vartojimo prevencijos dalies, problemas.
Projekto uždaviniai: vykdyti psichoaktyvių medžiagų prevenciją, organizuoti fizinio aktyvumo veiklas.
Projekte dalyvauja 8d klasė, veikloms vadovauja lektorius Darius Karaša. Mokiniai mokomi oriantacinio sporto, sveikos gyvensenos įgūdžių. rojektas finansuojamas Valstybinio visuomenės sveikatos stiprinimo fondo 2019 metų lėšomis.

Informaciją parengė socialinė pedagogė Gražina Jurėnienė

Spalio 30 d. mokykloje vyko seminaras „Išmanieji įrenginiai ugdymo procese“. Tobulinti IKT taikymo pamokoje kompetencijas kartu su Povilo Matulionio progimnazijos mokytojais atvyko pedagogai iš Utenos Rapolo Šaltenio progimnazijos. Su seminaro dalyviais patirtimi dalijosi pradinių klasių mokytoja Diana Marmokienė ir spec.pedagogė, logopedė Solveiga Puišienė. Praėjusiais mokslo metais kartu baigė Kauno technologijų universiteto projekto UP2U modulį „Mokymosi proceso organizavimas ir valdymas skaitmeninėje mokymosi aplinkoje“ ir BitByte technologinės kūrybos mentorystės programą pradinių klasių mokytojams „Technologijų vedliai“. Mokytoja Diana pristatė Classroomscreen progamos valdymą ir pritaikymą įvairių dalykų pamokoms naudojantis išmaniuoju ekranu. Taip pat ClassDojo programą mokinių skatinimui. Seminaro dalyviai išbandė „Scratch“ programavimo mokymui. Spec.pedagogė Solveiga pristatė užduočių rengimo platformą Wordwall. Ši platforma išsiskiria intuityviu valdymu, patraukliais užduočių šablonais. Užduotys parengiamos greitai, pasiruošimui sutaupoma laiko, o demonstruoti galima ir interaktyvių grindų „MagicBox“ įrenginiu ir vaizdo projektoriumi ar atlikti užduotis planšetėse. Taip pat pasidžiaugėme turimomis BeeBot ir BlueBot bitutėmis. Pavasarį organizuotame edukacinių kilimėlių konkurse laimėjome dvejose kategorijose. Pirmą vietą pelnėme už įdomiausią kilimėlį, o gausiausiai parengusiųjų tarpe buvome antri. Laimėjome ir bitučių, ir jų priedų: programos skaitytuvą, rašiklių laikiklius. Užsiėmimai su bitutėmis pradžiugina ir mažiausius priešmokyklinukus ir pradinukus. Pamokos refleksijai mokytojams buvo pristatytos Plickers ir WordArt, Padlet programos. Pristatytas programas linkime būtinai išbandyti savo pamokose.

Informaciją parengė mokytojos Diana Marmokienė ir Solveiga Puišienė

Spalio 28 d. progimnazijos specialiosios pedagogės Orinta Mekšėnė ir Solveiga Puišienė dalyvavo Vilniuje, Lietuvos aklųjų ir silpnaregių ugdymo centro Sutrikusios raidos vaikų konsultavimo skyriaus organizuotoje konferencijoje „Ugdymo įstaigų, sėkmingai įgyvendinančių įtraukiojo ugdymo principus, pozityviosios patirties sklaida“. Konferencijoje pedagogai dalijosi gerąja patirtimi dirbant su vaikais, turinčiais įvairiapusių raidos sutrikimų įgyta Lietuvos ir užsienio šalių mokyklose. Progimnazijos pagalbos mokiniui specialistės pristatė patirtį naudojant išmaniąsias bitutes BeeBot ir BlueBot, interaktyvią grindų sistemą „Stebuklinga dėžė“, bei interaktyvaus mokomojo turinio rengimo platformą Wordwall ir džiaugėsi pertraukų metu sulaukusios didelio konferencijos dalyvių susidomėjimo bitučių veiklų kilimėliais. Renginys džiugino pozityvia nuotaika. Pranešėjai skatino tikėti stebuklais, nenusivilti ir ieškoti raktų į sėkmę įgyvendinant įtraukiojo ugdymo principus, padedant autistiškiems vaikams sėkmingai ugdytis bendrojo ugdymo mokykloje.

Informaciją parengė specialioji pedagogė Solveiga Puišienė